Riki esta de mau-humor / Riki’s in a bad mood:
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Riki é um ratinho muito querido,mas, às vezes, fica de mau humor. Nessas horas, só mesmo a GABI, sua melhor amiga, para mostrar a ele que ninguém gosta disso. Ele vai aprender que ficar alegre e brincar acabam com qualquer dia ruim. ... Todo aprendizado, para ser bem sedimentado, necessita de exercício. No caso de ensinar nossos pequenos a respeito das atitudes adequadas ao convívio social, o exemplo de pais e responsáveis é fundamental. Entretanto, a leitura pode ser uma poderosa ferramenta de auxílio nesse processo. Com esse intuito, elaboramos a Coleção Comportamentos, foi elaborada com criteriosa atenção pedagógica vinculada à diversão, para mostrar às crianças quais os comportamentos que devem ser seguidos sem que, para isso, haja qualquer traço didático explícito em suas páginas. Situações cotidianas, comuns à rotina desses pequenos leitores, mostram as consequências do bom e também do mau comportamento social, como mentir aos amiguinhos ou teimar com a mamãe. Mais do que um recurso suplementar à educação, servindo de base para a formação ética dos pequenos e à própria orientação fornecida por seus responsáveis, esta Coleção poderá ser ainda um instrumento de entretenimento. Esperamos, também, que traga momentos agradáveis e inesquecíveis de leitura em família.

Riki is a lovely little mouse, but, sometimes, he gets in a bad mood. At these times, only GABI, his best friend, can show him that nobody likes that. He’s going to learn that being happy and playing can put an end to any bad day… Everything learned, in order to be well planted, needs to be exercised. In the case of teaching our little ones about appropriate attitudes for living together, the example set by parents and carers is fundamental. However, reading can be a powerful additional tool in this process. With this intention, we developed the Behaviours Collection, which was put together with judicious pedagogic attention linked to play, in order to show children which behaviours they should follow, without any trace of explicit didacticism. Day-to-day situations, common in the routines of these young readers, show the consequences of good and also of bad social behaviour, such as lying to friends or being insistent with mum. More than a supplementary educational resource, this serves as a basis for children’s formation of ethics, and for the orientation provided by their guardians, this collection can also be used for entertainment. We hope, too, that it brings pleasant and unforgettable moments of family reading.